Музыковед Йо Томита написал эссе по Инвенциям Баха и их истории. У каждой Инвенции своя тональность, что важно для «хорошей» темперации, которая была в почете во времена Баха, и окраска произведения выражалась именно тональностью; к сожалению, это окраска исчезает у современных фортепиано, настроенных под современную «равномерную» темперацию. Инвенции изначально были написаны для старшего сына Баха Вильгельма, которому тогда было девять лет (1720). Впоследствии в них вносили изменения и обучали других студентов. Современные ученики должны начинать изучать Инвенции Баха в семь лет, и даже раньше, потому что сейчас уже точно известно, как лучше всего практиковать их.
Давайте проведем анализ двухголосных Инвенций Баха с точки зрения структуры, чтобы выяснить, как и для чего он сочинил их. Бах использовал самые современные музыкальные концепции в гармонии, полифонии и пр., что до сих пор является предметом дискуссий для музыкальных теоретиков, в то время как Ганон, Черни и другие писали свои этюды исключительно для тренировки пальцев. Ниже вы найдете анализ Инвенций на простейшем структурном уровне, и этот анализ приведет нас к потрясающему открытию: фундаментом каждой Инвенции являются параллельные комбинации (ПК)! «Но ведь любое произведение можно разбить на ПК. Что же тут нового?» — спросите вы. Новое здесь то, что основой каждой Инвенции является всего одна или две ПК: в начале самая простая, а затем в порядке возрастания сложности (и в порядке возрастания номера Инвенции). Еще до того, как я сделал это открытие, я распределил ПК по сложности (см. (10) Каталог Параллельных Комбинаций), и оказывается, Бах использовал ту же самую последовательность! Чтобы продемонстрировать это, мы сделали список ПК для каждой Инвенции. Чтобы сосредоточиться на простой ПК, Бах избегает терций и других сложных интервалов (в партии одной руки); таким образом, он хотел научить своих учеников играть простую ПК перед тем, как переходить к более сложным.
Я использую термин «линейная» для обозначения ПК, в которых пальцы играют последовательно (12345) и «чередующаяся», в которых пальцы чередуются (напр. 132435). ПК в этих Инвенциях образуют мотивы. Поскольку мотивы здесь появились, благодаря использованию определенных ПК, можно сказать, что они были выбраны отнюдь не по своему музыкальному содержанию, а скорее из-за их педагогической ценности, но гениальный Бах сумел сделать их музыкальными. Однако, провернуть такой трюк удалось только Баху; вот почему у Ганона ничего не получилось. Еще одна причина: Ганон не знал какие методы практики эффективны, а Баху это было хорошо известно.
Ниже вы найдете по одному примеру каждой ПК из каждой инвенции; Бах использовал их во многих вариациях, например, в обратном порядке, зеркально, и пр., этот инструмент построения композиции называется симметрией (см. 67 (Формула Моцарта, Бетховен и Теория групп).
Список ПК из каждой Инвенции (для правой руки; левая рука играет точно так же).
№1: 1234 и 4231 (линейная, а затем чередующаяся комбинация); по сути это было ошибкой, потому что Инвенция №1 предполагает только простейшие (линейные) комбинации. Поэтому в более поздней версии этой Инвенции Бах заменил 4231 на две линейных комбинации: 432, 321. Это изменение еще больше подтверждает, что Бах использовал ПК в качестве структурных единиц. Это изменение показывает, как учиться играть разные ритмы, не вводя новых ПК. Теперь мы знаем, почему у нас две версии первой Инвенции!
№2: Линейные сеты, как в №1, но больше разнообразных стыков. Сложности добавляет то, что один и тот же мотив в разных местах требует разной аппликатуры.
№3: 324 и 321 (Чередование сменяется линейной ПК). Вводится чередующаяся комбинация.
№4: 12345 и 54321 с необычным стыком. Эти длинные линейные комбинации и необычные стыки повышают уровень сложности.
№5: 453423; чередующиеся ПК в полном объеме.
№6: 545, 434, 323, и пр., простейший пример самых базовых двухнотных ПК, соединенных одним стыком; они трудны, когда нужно играть слабыми пальцами. Они достаточно просты, но очень важны как базовый технический элемент. Играя эту ПК поочередно левой и правой рукой вы научитесь отлично контролировать их (используя одну руку, чтобы учить другую). Далее вводится ПК арпеджио (531).
№7: 543231; это сочетание комбинаций №3 и №4, а следовательно, играть ее более сложно, чем каждую из них.
№8: 14321 и первая комбинация «Альберти» 2434. Здесь прогресс достигается за счет того, что начальные 14 — это всего один или два полутона, и их трудно играть, если нужны слабые пальцы. Потрясающе, что Бах не только знал все комбинации, нужные для тренировки слабых пальцев, но смог вплести их в настоящую музыку. Более того, он намеренно создает ситуации в которых мы вынуждены использовать сложную аппликатуру.
№9: Уроки в этой Инвенции похожи на №2 (линейные комбинации), но сложнее. Эти ПК соединены в более длинные мотивы и играются с более сложными украшениями.
№10: Это произведение почти полностью состоит из арпеджио. Из-за того, что комбинации арпеджио охватывают большие расстояния между нотами, здесь будет еще больший прогресс по сложности, особенно для детей. Баху было очевидно, что арпеджио сложнее, чем гаммы.
№11: Схожа с №2 и №9; трудность возрастает за счет удлинения мотивов по сравнению с предыдущими произведениями. Во всех предыдущих Инвенциях были только короткие мотивы, за которыми следует полифонический фрагмент, что облегчает концентрацию на ПК.
№12: Сочетает линейные комбинации и арпеджио. Исполняется быстрее, чем предыдущие произведения.
№13: Арпеджио, быстрее, чем №10.
№14: 12321, 43234; более трудная версия №3 (5 нот вместо 3, быстрее).
№15: 3431, 4541, трудные сочетания с 4-м пальцем. Эти сочетания особенно трудно играть, когда они повторяются в больших количествах.
Приведенный выше список показывает, что:
(1) ПК вводятся постепенно по мере увеличения сложности.
(2) Сложность увеличивается постепенно, все больше вовлекаются в игру слабые пальцы.
(3) Мотивы состоят из тщательно подобранных ПК и стыков, с учетом их пользы для отработки техники.
Больше всего здесь примечателен тот факт, что мотивы, выбранные по их ценности для отработки техники, используются при создании величайших произведений в истории. В этом нет ничего нового для композиторов: известный нам мотив 9-й симфонии Бетховена — по сути простейшая структура в мажорной гамме. Для обывателя, влюбленного в музыку Баха, эти мотивы, конечно, звучат по-особенному и обладают глубочайшей музыкальной ценностью, но чаще всего это вызвано эффектом «известности» мотива, особенно если его часто слушают. Дело не в самих мотивах, а в том, как они используются в произведении — именно это создает магию. Если посмотреть только на мотивы, вряд ли вы найдете много отличий между Бахом и Ганоном, а ведь этюды Ганона вообще не считаются настоящей музыкой. Музыка состоит из мотивов из контрастов полифонии, состоящей из партий обеих рук. Полифония и создает музыку, и дает множество технических уроков.
Таким образом, музыка создается «логически обоснованными» последовательностями нот, которые «узнаются» мозгом; мы поговорим об этой идее больше в разделе (68, Теория, Сольфеджио).
Уроки Баха: Бах не был ни профессиональным аналитиком, ни учителем, ни писателем, поэтому он не оставил нам четкой инструкции о том, как нужно преподавать. Самый понятный язык, на котором он рассказал нам об этом — его музыка, а значит, лучшее, что он мог сделать, это воплотить уроки в произведениях: человеческий язык непригоден для этого (кто смог бы описать словами окраску тона?). Структуры инвенций показывают, что ему было известно о большинстве принципов, описанных в этой книге (ПК, практика по сегментам и каждой рукой отдельно, плавные руки, запоминание наизусть каждой руки отдельно, и пр.), потому что без этих принципов было бы практически невозможно запоминать инвенции наизусть и играть по памяти. Конечно, скажете вы, так можно сказать практически про любое произведение, но в случае с Бахом этот феномен достигает своего наивысшего проявления. Поэтому очень важно уметь «читать» эти «встроенные» уроки: они показывают, что Бах был величайшим учителем музыки в истории. Он также старался охватить все гаммы без исключения, все окраски тонов и пр., и даже, возможно, оставил нам указания, как играть хроматические гаммы (Темперация Баха, Larips.com).