Практикуясь за фортепиано, занимайтесь либо запоминанием наизусть, либо техникой. Не смешивайте эти два аспекта, потому что, если вы будете запоминать наизусть и тренировать технику с помощью других произведений за одно занятие, это помешает вам запомнить материал. Когда начинаете учить новое произведение, первым делом учите наизусть. Давайте начнем с трех двухголосных инвенций Баха: №1, №8 и №13. Разберем Инвенцию №8 в деталях. Выучив №8, попробуйте выучить №1 самостоятельно, а затем перейдите к №13. Сначала попробуем разучивать все три инвенции одновременно. Если окажется, что это слишком тяжело, остановитесь на двух (№8 и №1), или вообще только №8 для начала. Здесь очень важно делать именно то, что дается легко, потому что цель этого задания — продемонстрировать легкость этой практики. Как любила говорить мадемуазель Комб, неважно, сколько вам лет и сколько лет вы играете на фортепиано. Вы всегда можете начать разучивать эти инвенции и использовать их для практики методов, описанных в этой книге, так же, как и «К Элизе». Ничего страшного, если вашего уровня подготовки недостаточно: вы будете продвигаться медленнее, но сколько всего нового узнаете в процессе! Ниже вы прочитаете о том, как разучивать произведение шаг за шагом с самого начала; однако, настоящая техника появляется, когда произведение уже разучено и вы можете играть, слушая музыку и свое сердце.
Инвенция №8, день первый, запоминание. Размер произведения ¾, поэтому один удар приходится на одну четвертную ноту, и в каждом такте 3 удара. У нас один бемоль при ключе, следовательно мы оказываемся в одном шаге против часовой стрелки от до-мажора по квинтовому кругу, то есть в фа-мажоре (не в ре-миноре, потому что в произведении нет до-диеза и оно начинается и заканчивается с тонического трезвучия фа-мажора). В первом такте отсутствует первая сильная нота в партии правой руки (то есть начинаем со слабой ноты). Играйте со слабым ударением на нотах 2 и 4; самой сильной будет первая нота второго такта. Это пример образцового применения базовых ритмических правил Баха, диктуемых музыкальным размером. Ни в одной из инвенций Баха не нужно использовать педаль.
Начинайте запоминать инвенцию по небольшим сегментам. Выучите 2-4 такты левой руки, включая первые четыре ноты 5-го такта (правило непрерывности). На запоминание должна уйти примерно минута; после этого сыграйте выученное в быстром темпе. Теперь закройте глаза и проиграйте левую руку про себя (Игра в уме, не играть на фортепиано!), визуализируя в уме каждую клавишу и ноту (клавишная или фотографическая память), а также аппликатуру. Затем сделайте то же самое правой рукой, выучите такты 1-4, включая первые четыре ноты 5-го такта. Теперь вернитесь к левой руке и посмотрите, можете ли вы сыграть выученное, не смотря в ноты — а затем то же самое с правой рукой. С этого момента вы больше не должны смотреть в ноты, играя это место, за исключением случая, когда у вас случится «провал в памяти», а это случается с всеми, но не так часто. Играйте попеременно левой и правой рукой, на фортепиано и без него, пока не почувствуете себя полностью комфортно в этом сегменте. Это займет еще несколько минут. Вся процедура занимает около пяти минут, а если вы способный ученик, то еще меньше. В большинстве нот вы найдете предложения по аппликатуре; например, посмотрите на издание «И. С. Бах, Инвенции и Симфонии», под редакцией У.А. Палмер.
Теперь запомните такты 5-7, включая первую ноту такта 8. Это еще пять минут. Данная практика подразумевает игру каждой рукой отдельно, но вы можете пробовать играть двумя руками вместе, когда захотите; однако, не тратьте время на это попусту, если у вас не наблюдается никакого прогресса, потому что вы должны следовать плану! Разучивая такты 5-7, не беспокойтесь, что тут же забудете предыдущие такты — не думайте о них пока. Это снизит умственное напряжение, и вы не запутаетесь (не перепутаете разные сегменты). Вы частично забудете такты, которые выучили перед этим, но из-за этого вам придется переучить их позже, а это означает, что вы запомните их гораздо лучше. Запоминание — это отчасти работа нашего подсознания, так что дайте ему поработать над предыдущим сегментом, а сознание переключите на следующий. Как только почувствуете себя уверенно с тактами 5-7, соединяйте такты 1-7 и не забудьте добавить первую ноту такта 8. У вас займет три минуты, чтобы сыграть 7 тактов каждой рукой отдельно, включая игру в уме.
Затем выучите такты 8-11 и добавьте их к предыдущим сегментам. Отведем на это 7 минут, таким образом, вы потратите 20 минут на то, чтобы запомнить такты 1-11 и сыграть в быстром темпе каждой рукой отдельно. Если вам технически сложно даются некоторые места, не волнуйтесь — мы поработаем над этим позже. Сейчас ваша задача — запомнить наизусть.
Теперь оставьте на время такты 1-11, даже не пытайтесь сейчас их помнить. Сейчас важно избавиться от тревоги, которую преподносит нам сознание, и сконцентрироваться на следующем задании — выучить такты 12-23. Используйте следующие сегменты (стыки здесь должны быть очевидны): 12-15, 16-19 и 19-23. 19-й такт нужно играть в два раза больше, чтобы хорошо потренировать сложный 4-й палец левой руки. Работайте только над тактами 12-23 до тех пор, пока не сможете играть непрерывно, как каждой рукой отдельно, так и двумя руками вместе. Весь процесс должен занять 20 минут.
Теперь отработайте последнюю часть, с 24-го такта до конца (34).
Разделите ее на следующие сегменты: 24-25, 26-29 и 30-34. На это потребуется 20 минут. Таким образом, вам понадобится 1 час, чтобы выучить наизусть всю Инвенцию №8 каждой рукой отдельно. Теперь можете закончить на сегодня и продолжить завтра, а можете повторить все три части. Не беспокойтесь о том, что можете все забыть до завтра (скорее всего, не забудете), наслаждайтесь процессом. Попытайтесь соединить все три части, а может быть, попробуйте сыграть начало частей двумя руками вместе и посмотрите, как у вас это получается. Работайте над теми местами, которые сложнее всего играть в быстром темпе. Разделяйте их на минимальные сегменты. Кроме того, можно уже начать разучивать второе произведение, Инвенцию №1. Между занятиями первого и второго дня, когда у вас есть время, практикуйте игру в уме, когда вы не за фортепиано (но только не за рулем).
День второй: повторите каждую из трех выученных накануне частей Инвенции №8 по отдельности, а затем соедините их. Единственное требование к практике второго дня — играть произведение целиком, от начала до конца, каждой рукой отдельно, как за фортепиано, так и в уме. Произведение должно быть полностью выучено. Работайте над темпом, используя метод параллельных комбинаций, и играйте так быстро, как можете играть без ошибок. Не забывайте практиковать релаксацию. Если начнете делать ошибки, снижайте темп и работайте над ним по очень коротким сегментам. Возможно, вам будет легче запоминать наизусть, играя сразу в быстром темпе, особенно с учетом того, что при игре в медленном темпе чаще случаются провалы в памяти, поэтому лучше практиковать в разном темпе. Новичкам сложнее всего менять аккорды — обычно в начале такта. Смена аккордов — это сложный момент, потому что нужно моментально сменить аппликатуру и несколько нот одновременно. Начните с практики стаккато, это поможет вам выучить аппликатуру, увеличить темп и научиться расслабляться. Игра стаккато не означает немузыкальную игру — не забывайте про музыкальность. Играйте тихо, даже если нужно играть форте.
Примерно в это время вы почувствуете, что такое «плавные руки». Если не можете сыграть даже близко к нужной скорости, придется пока довольствоваться игрой без плавных рук. Позже вернитесь к практике каждой рукой отдельно, чтобы увеличить темп. Если же вы видите, что у вас получается играть плавными руками, научитесь играть каждой рукой отдельно быстрее, чем требует произведение, прежде чем соединять обе руки вместе. Наблюдайте за пальцами, не допускайте никаких ненужных бессознательных движений, тогда у вас будут плавные руки и плавные пальцы. Плавные руки — это самый важный урок, который вы должны вынести из практики Инвенций, потому что это именно то, что нужно при игре двумя руками вместе.
Если на второй день вам абсолютно комфортно играть каждой рукой отдельно, переходите к практике двумя руками вместе, с помощью тех же самых сегментов, по которым вы учили каждую руку отдельно. Первая нота 3-го такта «сталкивает» две руки, поэтому играйте эту ноту только левой рукой — и точно так же с тактом 18. Делайте акцент на сильных нотах, чтобы синхронизировать обе руки.
Обращайте внимание на ритм и динамику с самого начала, сверяйтесь с нотами. Затем сбавьте темп и поработайте над точностью. Чтобы не ускоряться, когда нужно играть медленно, фокусируйте внимание на каждой отдельной ноте. Повторите этот цикл «быстро-медленно», и вы увидите, как «растете» с каждым циклом. Когда возникают трудности с техникой, играйте параллельные комбинации, чтобы быстро набрать темп, а затем практикуйте упражнения стаккато. На такую практику должно уходить меньше часа.
День третий, отработка техники. Выучите три больших фрагмента, которые вы учили по отдельности, двумя руками вместе. Если заметите, что в чем-то путаетесь, играя двумя руками, немедленно возвращайтесь к практике каждой рукой отдельно, чтобы все «почистить». Увеличьте скорость при игре каждой рукой отдельно. Если не хватает техники, играйте медленнее, потому что важнее научиться расслабляться, чем играть быстрее.
С этого момента вам придется принять, что все самые важные улучшения в вашей практике будут происходить, когда практика уже окончена. Однако, практикуясь по часу в течение трех дней, вы уже выучили произведение, можете играть двумя руками вместе, а также играть в уме каждой рукой отдельно все произведение целиком.
Начинайте запоминать наизусть Инвенцию №1, пока оттачиваете №8. Когда выучите №1 полностью, практикуйте два произведения поочередно, без нот. Работайте над №1, пока не начнете забывать №8, затем вернитесь к №8, освежите память и работайте над ней, пока не начнете забывать №1. Помните, что вам нужно немного забыть произведение, чтобы получить возможность переучить его — именно так вырабатывается долгосрочное запоминание. Это также избавит вас от тревоги о том, хорошо вы запомнили произведение или нет, потому что мозг лучше всего работает, когда он расслаблен и ничем не обеспокоен. У этих беспроигрышных методов практики есть и психологические преимущества: если вы забываете выученное, это именно то, что вам нужно; если не можете забыть, еще лучше! Возможно, вы обнаружите, что забыть сложнее, чем вы думали. Вы сможете запоминать наизусть все больше за один раз по мере накопления опыта, используя все больше различных приемов. Поскольку память ассоциативна, чем больше вы запоминаете, тем больше вы можете запомнить, потому что возрастает число ассоциаций. Запоминание наизусть — процесс с положительной обратной связью, в котором чем быстрее вы запоминаете, тем быстрее вы играете, а чем быстрее вы играете, тем легче запоминать наизусть, потому что, играя в быстром темпе вы запоминаете на более высоком уровне, абстрагируясь.
День четвертый: технически вы не так уж много можете сделать сейчас с первым произведением после двух-трех дней. В течение нескольких дней играйте №8 каждой рукой отдельно, потом двумя руками вместе, в разных темпах. Играйте, как вам хочется в данный момент. Всю технику нужно отрабатывать каждой рукой отдельно; двумя руками вместе нужно играть только для соединения / координации двух рук вместе и для финального исполнения произведения. Когда чувствуете, что готовы играть двумя руками вместе, играйте, но возвращайтесь к практике каждой рукой отдельно, если делаете ошибки, если забываете отдельные места или вам трудно играть в нужном темпе. Играйте двумя руками вместе по сегментам, причем лучше всего «скакать» от сегмента к сегменту в случайном порядке. Начните с последнего маленького сегмента и играйте от конца к началу.
Выделите наиболее проблемные места и учите их отдельно. У большинства людей более слабая левая рука, поэтому самое сложное — это научить левую руку играть в темпе более быстром, чем конечный темп. Например, последние четыре ноты левой руки в 3-ем такте (Инв. №8) — 4234(5), где 5-й палец на стыке, могут представлять большую трудность для игры в быстром темпе. В этом случае, разделите этот такт на три ПК: 42, 23 и 345. Затем соедините их: 423 и 2345. 423 — это не ПК (4-й и 3-й пальцы играют одну и ту же ноту), поэтому это место нельзя играть так же быстро, как ПК. Сначала учите ПК, как аккорды, и затем учитесь расслабляться, играя быстрыми четверками. Затем превратите аккорды в собственно ПК, соедините их и учите стаккато, чтобы научить пальцы играть независимо друг от друга. На следующий день вы уже должны почувствовать заметный прогресс, а через неделю и вовсе будете играть намного лучше.
Когда начнете играть двумя руками вместе, начинайте играть двумя руками вместе и про себя (игра в уме). Привыкнуть к этому займет у вас день или два. Кому трудно, продолжайте играть в уме только каждой рукой отдельно, но поставьте себе цель научиться играть про себя двумя руками вместе. Играйте в уме двумя руками только то, что вам дается легко, без напряжения; со временем этот навык так или иначе улучшится; может через месяцы, а может через годы, особенно для пианистов старшего возраста.
К пятому или шестому дню вы должны начать разучивать Инвенцию №13 и приступать к практике всех трех произведений ежедневно. Альтернативный подход: выучить только Инвенцию №8 до конца, а затем, когда вы прошли весь процесс целиком и хорошо знаете, что делать, начинайте №1 и №13. Главный аргумент в пользу того, чтобы разучивать несколько произведений одновременно, только в том, что данные инвенции слишком коротки, и если вы занимаетесь только одной, вам придется повторять одно и то же слишком много раз за
день. Если вы «переиграете», технику это не улучшит, зато есть опасность развить дурные привычки и потерять музыкальность произведения. Помните, что вы должны играть в нужном темпе с первого дня (каждой рукой отдельно, по сегментам), а со второго дня некоторые фрагменты уже нужно играть быстрее, чем требуется — а это приведет к тому, что вы будете без конца повторять одно и то же за очень короткий промежуток времени.
После второго/третьего дня ваш прогресс будет больше зависеть от уровня техники, чем от памяти. Бах сочинил эти Инвенции для того, чтобы научить обе руки играть скоординировано и при этом независимо. В №8 одна рука играет стаккато, а другая в то же время — легато, а это требует, чтобы каждая рука умела играть независимо. Не забывайте тренировать поворот предплечья на тактах 15, 21-3 (правая рука) и 19-20, 24-5 (левая рука); все остальные такты играются плавными руками. Все три данных произведения нужно выучить наизусть целиком за 1-2 недели, и как минимум одно (первое) произведение нужно научиться играть свободно по истечении этого времени.
Предположим, за неделю вы успели только лишь выучить новое произведение наизусть. Теперь, возвратившись к произведению, выученному ранее, вы обнаружите, что уже не помните его так хорошо. Это нормально, и теперь самое время освежить в памяти и отшлифовать выученное прежде. Мои поздравления, вы все сделали правильно!
У большинства людей левая рука слабее; постарайтесь поднять уровень техники левой руки максимально близко к уровню правой руки. Баха особенно полезно играть для баланса рук, потому что в его произведениях для обеих рук — одинаковые пассажи. Вы сразу же увидите, что левая рука слабее, если она будет отставать от правой. У других композиторов, например, у Шопена, партия для левой руки, как правило, легче, и «протестировать» левую руку с помощью его произведений не получится.
Музыка Баха «славится» тем, что ее очень трудно запоминать наизусть и играть в быстром темпе — эти произведения очень легко «загнать» в быстром темпе и снизить качество игры. Если вы впервые пользуетесь методами, описанными в этой книге, вы будете запоминать наизусть и играть в таком темпе, о каком раньше вы и не мечтали; однако, не забывайте, что слишком быстрая игра приводит в итоге к ухудшению качества, и всегда играйте медленно перед тем, как закончить занятие.
Инвенции Баха особенно сложны для левой руки, потому что молоточки и струны басов нажимать тяжелее. Просто невероятно, какое количество технического материала Бах сумел заключить в эти композиции: независимость пальцев (плавные руки, контроль, темп), координация правой и левой руки и независимая игра двух рук (полифония, стаккато и легато, столкновение рук, украшения), гармония, музыкальность, укрепление левой руки и слабых пальцев (палец 4), все основные параллельные комбинации, использование большого пальца, стандартная аппликатура, и пр. Украшения — это и есть наши упражнения ПК; это не только музыкальные украшения, но и неотъемлемая часть совершенствования техники. Используя украшения, Бах просит вас тренировать ПК одной рукой, а другой одновременно играть другую партию — так получается музыка!
Старайтесь не играть Баха слишком громко, даже если видите знак «форте». Инструменты того времени производили гораздо меньше звука, чем современные пианино, поэтому Бах должен был писать музыку, наполненную звуком, без пауз. Множество украшений и трелей во времена Баха использовались в том числе и для того, чтобы заполнить произведение звуком. Однако, его музыка теперь может показаться перегруженной звуком, если исполнять ее на современном фортепиано слишком громко. Особенно это касается Инвенций и Симфоний, в которых студенты стараются выделить каждый голос, и, играя каждый следующий голос громче, в итоге просто играют громкую музыку. Разные голоса полифонии Баха должны соперничать друг с другом по своему музыкальному содержанию, отнюдь не по громкости. Мягкая и тихая игра также помогает расслабляться, контролировать пальцы и учить их играть независимо друг от друга. Чтобы не играть слишком громко, сделайте одну руку главной, а другую подчиненной. Играйте «главной» рукой громче, а другой тише, а затем в других фрагментах поменяйте руки. В целом отстающая рука должна «подчиняться» больше. №8 начинается с подчиненной левой руки, потому что она отстает от правой. Внимательно следите за «диалогом» между руками и гармонией партий.
Чтобы выучить Симфонию (трехголосную инвенцию), попробуйте №15 — она легче, чем другие, особенно в медленном темпе. Она очень интересна, а в середине есть фрагмент, где две руки пересекаются, и довольно много нот приходится на обе руки. Как и все произведения Баха, Симфония таит в себе гораздо больше, чем кажется на первый взгляд, поэтому играть ее очень увлекательно. Однако, играть нужно allegro vivace! Ее трудно играть в нужном темпе, уровень техники должен быть высок. Размер очень странный — 9/16, что означает, что 32-е ноты (по шесть) нужно играть как три удара, а не два (три пары нот, вместо двух триолей). В этом размере — три повторяющиеся ноты (в 3-м такте всего две), у которых есть тематическая ценность. Они создают фундамент мелодии произведения, что очень характерно для Баха. Когда две руки сталкиваются в 28-м такте, нужно приподнимать правую руку, чтобы левая проскользнула под нее — так получается, что обе руки играют одну и ту же ноту. Если столкновение больших пальцев слишком проблематично, уберите большой палец правой (верхней) руки и играйте только левой. В 36-м такте не забывайте о правильной аппликатуре: (5),(2.3),(1.4),(3.5),(1.4),(2.3).
И наконец, обсудим последний необходимый шаг в запоминании наизусть — анализ структуры, или «сюжет» произведения. Процесс запоминания наизусть не будет законченным, если вы не понимаете сюжет. В Инвенции №8 первые 11 тактов являются «экспозицией». Правая и левая рука здесь играют практически одну и ту же роль, только левая рука на один такт позади. Здесь происходит введение в главную тему. Правая рука ведущая и учит левую руку, как играть. С 12 по 28 такты — основная часть, где роли рук вначале меняются, и левая рука ведет правую, а затем идет очень интересное развитие темы, где руки «соревнуются» за лидерство. Финальная часть начинается на 29-м такте и приводит произведение к логическому завершению. К таким образом, произведение словно эффектно заканчивается дважды, а это делает финал более убедительным. Заканчивать произведение дважды придумал Бетховен и довел этот прием до совершенства.